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小班歌曲《我上幼兒園》教學設計

教學設計 時間:2019-04-26 我要投稿
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  活動內容

  歌曲《我上幼兒園》

  活動目標

  1.欣賞歌曲,讓幼兒感受音樂的美,激發幼兒參與歌唱活動的愿望。

  2.幼兒在感受歌曲的基礎上,熟悉歌曲的旋律和內容,初步學習一句一句地用自然的聲音歌唱,體驗與別人一起唱歌的歡樂。

  3.引導幼兒邊唱邊根據詞意自由動作,鼓勵幼兒高高興興上幼兒園、不哭鬧。

  活動準備

  1.玩具:小白兔、小貓、小鴨

  2.磁帶

  活動過程

  一、在《我上幼兒園》音樂下,教師引導幼兒自由拍手,聽一聽歌曲里都唱了什么?

  二、教師出示玩具小白兔,在音樂伴奏下示范唱歌曲《我上幼兒園》。

  老師告訴幼兒:今天小白兔又高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱。

  請幼兒聽一聽它在唱什么。

  小白兔唱完后,教師引導幼兒根據音樂旋律,說一說自己聽到小白兔唱了什么。

  出示小鴨、小貓,并示范唱歌曲第二遍。

  老師告訴幼兒:小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱。

  請幼兒和小鴨、小貓一起唱歌曲。

  教師彈琴與幼兒共同學習小兔、小鴨、小貓的樣子唱一唱歌曲。

  引導幼兒共同夸一夸小兔、小鴨、小貓,

  請大家說一說它們好在哪里?

  自己有沒有像它們一樣高高興興地來幼兒園。

  教師引導幼兒說一說,爸爸媽媽每天在做什么?(去上班)

  小朋友應該去哪?(上幼兒園)

  指導幼兒了解歌詞的第一部分:爸爸媽媽去上班,我上幼兒園。

  引導幼兒說一說上幼兒園你應該怎樣做?

  指導幼兒了解歌詞的第二部分:也不哭,也不鬧,叫聲老師好。

  在熟練演唱歌曲的基礎上,引導幼兒自主的邊演唱邊加動作。

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