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幼兒園大班數學活動:夾夾子

少兒數學 時間:2019-07-31 我要投稿
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  活動目標:

  1、探索按形狀和顏色要素有規律的排序;

  2、通過“玩夾子”游戲,激發幼兒對分類、排序活動的興趣,發展幼兒的觀察力及動手操作能力,使幼兒能發現生活中的一些數學現象,感受其中的奧秘。

  活動準備:各種形狀、顏色的夾子若干;

  長條人手一條,大長條一組一條;小鈴

  活動過程:

  一、引題,激發幼兒興趣:今天,老師帶你們一起來玩夾子。

  二、聽鈴聲,夾夾子。

  (1)、教師任意敲鈴,鈴聲數在10以內,幼兒按鈴聲數夾夾子。

  (2)、教師任意敲鈴,讓幼兒夾比鈴聲數多幾 或少幾的夾子。

  三、給夾子排隊,探索有規律的排序。

  1、按顏色排序。

  (1)找規律:教師出示有規律的長條,請幼兒找規律;

  (2)延續規律:教師出示只夾了幾個有顏色規律的長條,請幼兒按教師提供的規律繼續排下去;

  (3)補規律:教師出示少了夾子有顏色規律的長條,請幼兒將少了的夾子補上去。

  2、按形狀排序。

  (1)找規律:教師出示有形狀規律的長條,請幼兒找規律;

  (2)延續規律:教師出示少了幾個夾子有形狀規律的長條,請幼兒按教師提供的規律繼續排下去;

  (3)補規律:教師出示少了夾子有形狀規律的長條,請幼兒將少了的夾子補上去。

  四、分小組按形狀和顏色要求排序:看哪組又快又對。

  1、教師提要求,請幼兒自由排序:既要有顏色,也要有形狀;

  2、請幼兒講述是怎樣進行排序的。

  五、結束部分:讓我們到教室再去比賽吧!

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